hizkuntza

Demagun zuk dantza egin nahi duzula, eta zure irakasleek-lagunek-lankideek diote hori denbora galtzea dela. Ez duzu inor ikusten dantza egiten eta komunikabideetan ez du lekurik eta lekua duenean dantzak eragiten dituen lesioak aipatzeko da. Uste duzu horrek ez duela eraginik motibazioan?

Bide beretik, hor entretenitzen dut burua pentsatzen Etxeparek euskarari ialgi hadi mundura! gonbidapena egin baino hogei bat urte lehenagotik Elkanoren euskarak emana ziola munduari bira…
Ohartu naizen arte mundura ialgitzea gure baitako ontzitik itsas zabalera ateratzea dela batez ere

... material eskolarrik ez zegoen, baina material eskolarrik inportanteena bazuten, hizkuntza bera.

Y tengo que conseguir que este señor a) no se encuentre incómodo, b) que resista sin inmutarse las diez horas de clase a la semana y c) que HABLE. Como sea y de lo que sea, pero tiene que hablar. De su último ataque de insomnio, de la mala suerte que ha tenido con los hombres su hermana favorita o de la almorrana sangrienta que sufre en silencio. Todo esto, claro, sin saber las palabras “furcia”, “almorrana sangrante” o “sinapsis del milenarismo postkantiano”.

...mientras que lo que no se usa se deteriora, el manejo de varias lenguas obliga al cerebro al ejercicio constante. "Consciente o inconscientemente, el cerebro bilingüe tiene que tomar decisiones continuamente. ¿Debo pensar, hablar o interpretar el lenguaje hablado según las reglas del idioma A o el B?".

Si a los alumnos de Física se les explica cómo opera el efecto fotoeléctrico y no cómo debería operar, si en biología aprenden cómo evolucionan las especies y no cómo deberían evolucionar, ¿por qué en Lengua se les machaca con cómo debería o no debería ser la lengua y se les niega la descripción científica de cómo realmente es y cuáles son las leyes que explican su funcionamiento real?

Ahora hay datos que sugieren que podría retrasar la aparición de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer porque se supone que el bilingüismo es control cognitivo.

...el acceso al léxico está constituido por diversos subprocesos cognitivos y visuales, que llevan a cabo las operaciones de reconocimiento visual de palabras que tienen que ver con el procesamiento de la forma de la palabra más que con su significado (v.g., detección y procesamiento de la identidad y posición de las letras, etc.). Estos subprocesos representan un paso ineludible para la correcta identificación de la cadena de caracteres que en última instancia permitirán al lector identificar entre una cohorte de competidores un único elemento léxico

La llengua oral formal, si vol veritablement constituir un acte de comunicació, necessita una dosi àmplia de naturalitat, de voluntat d'arribar a l'audiència, de capacitat de facilitació. I, sobretot, comporta un exercici d'apropiació del discurs: es fa imprescindible que l'emissor sàpiga de què parla perquè ho comuniqui bé.

En efecto, el uso del subjuntivo, el recurso cambiante por parte del escribidor del impersonal, en tercera persona del singular, al plural en primera persona, el empleo reiterado del gerundio y la inclusión de expresiones contaminadas por el antagonista, fortalecen la hipótesis de que la declaración originaria hubiera sido escrita en castellano.

Gizarte psikologiako ikuspegi kognitibistari jarraiki, euskararen gaineko pentsamendua garatuz, euskararen aldeko emozio edo sentimendua ere areagotu egingo zaigu eta ondorioz, guk nahi dugun norabideko pausuak ematea ere samurragoa egingo zaigu; beraz, pentsatu, sentitu eta egin ibilbidea da nire ustez, jarreratik portaerara jauzi egiteko gakoa.