irakaslea

26
Ots
2012
07:30

Aholkuak

1.- Ten la mente abierta.
...
11.- Plantea tareas abiertas, donde no haya una solución única.
...
13.- Plantea tareas donde se incida en la comunicación y la interacción entre los compañeros.
...
16.- Tus “tácticas” deben ser explicadas a través de tus tareas.
...
20.- No finalices una tarea sin tener antes todo preparado para la siguiente.
...
y 25.- Para que el aprendizaje sea significativo se necesita diversión y motivación.

— Pau Martí

Aholku interesgarri hauek atera ditugu Pau Martík prestatu duen 25eko zerrenda honetatik.

Nor da Pau Martí? Loturan klikatu eta jakingo duzu.

4.5
Batez bestekoa: 4.5 (2 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
29
Urt
2012
19:45

Irakaslearen paperaz

As a teacher, if you keep telling them what to do all the time, then your students learn waiting for the teacher to start their actions likewise the little boy did in the story. In the end, students’ creativities are dying year by year and finally we have language learner stereotypes who resembles one another.

— oztrkozge (Teaching english)

Teaching English webguneko blogetan "Who wins?" Facilitators vs. Dictators artikuluan irakurri dugu goiko hori.

Euskaraz honelako zerbait:

Irakasle bezala denbora guztian ari bazara ikasleei zer egin behar duten esaten, orduan zure ikasleek ikasiko dute ezer egin baino lehen irakasleak zer dioen itxaron behar dela, istorio honetako mutikoak bezala. Horrela euren sormena hiltzen joango da urterik urte eta azkenean hizkuntza-ikasle estereotipoak izango ditugu, bata bestearen berdinak.

Gogoetan interesgarra iruditu zait, ezaguna egiten zait sentsazioa, baina orain ez dut ezer konkreturekin lotzen.

 

4
Batez bestekoa: 4 (3 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
14
Abe
2011
14:05

Hiztegiari begiratzearen lotsa

Consultar un diccionario es señal de seriedad, no de debilidad

— Ramón Alemán

Ramón Alemán kazetaria, hizkuntz-zuzentzailea eta blogaria da. Lavadora de textos blogean publikatu dituen hainbat artikulu batu ditu izen bereko liburuan eta liburuaren aurkezpenaren harira bota ditu hitzok.

Via Fundeu.

4
Batez bestekoa: 4 (1 vote)
Zure balorazioa: Bat ere ez
04
Api
2011
16:39

GPS irakaslea

...el docente debe convertirse en profesor GPS: conoce la lógica del sistema y sabe dar el mapa, amplía razones sin perder la coherencia, enseña el mejor camino y se asegura de que los estudiantes lleguen a su destino.

— Lourdes Miquel

Francisco Herrerak jaso ditu hitzok Lurdes Miquelek XI jornada pedagógica para profesores de español jardunaldian eman zuen hitzalditik.

Gramatikaren lanketari buruz irakurgai interesgarria da berez: A vueltas con la gramática (Franherrera.com)

5
Batez bestekoa: 5 (2 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
14
Mar
2011
13:30

XXI. mendeko irakaslea

Aldaketa unearen trena galdu nahi ez badugu, irakasleok beste konpetentzia batzuk garatu beharko ditugu: ikaskuntza-irakaskuntza prozesuan tutore eta gidari lanak egiteko gai izan, informazio uholdearen aurrean gure ikasleak ito ez daitezen eta autonomiaz eta kritikotasunez joka dezaten saiatu, gure baliabideak diseinatzeko urratsak eman (horretarako digitalki konpetenteak ere izan beharko dugu), beste irakasleekin elkarlanean aritzeko gaitasuna areagotu (horrela baino ez dugu lortuko gure ikasleak ere elkarlanean aritzea...). Horretaz gain, irakaslearen jardunak indar handiagoa ipini beharko luke ikasleak bere kasa ikas dezan –haren gidaritzapean, noski–, eta bizitzan zehar ikasteko grina ere piztu beharko lioke.

— Maite Goñi

XXI. mendeko irakaslea (Argiaren Euskal kulturaren urtekaria)

5
Batez bestekoa: 5 (3 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
19
Aza
2010
20:28

Irakaslearen gogoa

Conviene tener presente que el éxito en el aprendizaje no depende tanto de los materiales, técnicas y análisis lingüísticos, como de lo que ocurre en las relaciones entre personas (profesor-alumnos, alumno-alumno).
El entusiasmo del profesor es esencial, así como el clima de clase que es capaz
de generar.

— Rafael Bisquerra

Fernando Trujilloren De estranjis blogean Comillasen egiten ari den Encuentros (ELE) topaketaren berri izan dugu.  Hitzaldi, tailer eta mahai-inguru interesgarrien zerrenda dugu han.

Goiko hitz horiek Rafael Bisquerra Alzina irakaslearen "Educación emocional y la lengua: las emociones frente al aprendizaje de una lengua extranjera" hitzaldiaren laburpenetik (pdf) atera ditugu.

4.666665
Batez bestekoa: 4.7 (3 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
18
Aza
2010
13:03

Irakaslearen paper berria praktikan bai?

Efectivamente, "el papel del profesor ha cambiado". Pero, además de declararlo solemnemente, ¿hasta dónde nos lo creemos y estamos dispuestos a admitirlo en nuestra propia práctica? Encuentro muy difícil, y lo digo por mí, luchar contra las inercias que vestimos de experiencias decantadas, cuando en tantos casos no son más que comodidad y ese cinismo vago del estar de vuelta antes de haber llegado.

— Teresa de Santos (Ele.. mental)

CCOO sindikatuak egin duen "Me gusta ser docente, me gusta enseñar" kanpainaren harira egin du iruzkina Teresak: "Me gusta ser docente, me gusta aprender"

4
Batez bestekoa: 4 (1 vote)
Zure balorazioa: Bat ere ez
05
Aza
2010
19:38

Irakasle baten 2.0 ezaugarriak

JRamonek (blog honetan mezu bakoitza sorpresa atsegina izaten da, benetan) hausnarketa bitxia egin du: zeintzuk dira ELE irakasle baten 2.0 ezaugarriak? Berak argi ohartarazten duenez, ez dira 2.0 irakasle baten ezaugarriak, hizkuntza-irakasle batek web2.0rekin dituen ezaugarri komunak baino.

Grafiko batera ekarri digu hausnarketa eta emaitza harrigarria bezain erakargarria egin zait neuri behintzat.

5
Batez bestekoa: 5 (1 vote)
Zure balorazioa: Bat ere ez
30
Urr
2010
12:23

Material inportanteena

... material eskolarrik ez zegoen, baina material eskolarrik inportanteena bazuten, hizkuntza bera.

— Anjel Lertxundi

Anjel Lertxundik hitzaldia eman zuen lehengoan Elgoibarren Euskara ala ezkara zikloan. Ikastolan irakasle jardundako denbora gogoan materialaz pentsatzeko moduko ideia labur hau ekarri digu.
Hitzaldiaren kronika zehatza eta bideoa jarri dizkigute Elgoibarko Izarraren blogean: "Euskara, nire errepublika" (Anjel Lertxundi)

Bideoa hemen ere ikus dezakezue:

Anjel Lertxundi “Euskara, nire errepublika” hitzaldia Elgoibarko Kultur Etxean from berrigorri on Vimeo.

5
Batez bestekoa: 5 (2 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
20
Ira
2010
12:16

Ziurgabetasun egoerak

Irakasleak ikasleei ikasgelaren espazio-denboran bere kontrola ematen dienean, ziurgabetasun egoera sortzen da, irakasleak gelara daramatzan ikaskuntza-helburuak urtu egiten direlako eta ikasleen erantzunaren araberako bihurtzen direlako. ziurgabetasun hori tradizioz negatibotzat jo izan da hezkuntza erakundeetan, gure eskola-esperientzia kontrolean oinarritu baita. Aitzitik, sormena, ideien sortzea eta ikaskuntza bera ziurgabetasun horrek eragindako tentsioaren ebazpenarekin estuki lotuta dago. Hori ederki dakigu eskola-erakundetik kanpoko esperientziak aztertuta: ikerketa-laborategiak, enpresa berritzaileak, lidergoa, sortze artistikoa...

— Ainhoa Ezeiza

0
Bozkarik ez oraindik
Zure balorazioa: Bat ere ez
02
Eka
2010
17:18

Ikaslea sarean

Entonces, ¿cuál es el papel de su profesora en todo este proceso?

  1. Le enseña a construir su red y sacar el máximo partido de sus oportunidades de aprendizaje.
  2. Le guía cuando se bloquea.
  3. Le muestra como comunicarse de forma adecuada y a pedir ayuda.
  4. Le ayuda a descubrir y organizar la mejor información de entre montañas de datos y artículos.

— David Alvarez (e-aprendizaje)

4
Batez bestekoa: 4 (1 vote)
Zure balorazioa: Bat ere ez
28
Api
2010
09:32

La vie d'artiste

Discentia blogetik jasoa.

5
Batez bestekoa: 5 (2 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
26
Mar
2010
21:06

Gorriak dira loreak, berdeak zurtoinak

Bitxia Anibal de la Torreren bidez ezagutu dudan Helen Bucleyen ipuintxoa. Egia esan, zalantza egin dut: berariazko mezu bezala bidali ala aurreko mezu baten erantzun gisa. Pormala izan naiz ;-)

0
Bozkarik ez oraindik
Zure balorazioa: Bat ere ez
17
Mar
2010
17:15

Planifikazioa eta espontaneitatea

Alde batetik, irakasle profesional gisa, buruan eduki behar dugu zer espero daitekeen ikasleek ikastea guk diseinatzen ditugun eszenatoki horietan eta, bestetik, gai izan behar dugu eszenatoki horretan aldaketak egiteko ikasleen ikaskuntza murritza denean edo ikasleak gukaurreikusi ez ditugun kontuak ikasten ari badira momentu jakin batean.

— Ainhoa Ezeiza

Gauza interesgarri asko bota dira Euskara Irakasleak-en "Klasera biluzik?" eztabaidan. Niri Ainhoaren hitz hauek gustatu eta apropos-apropos etorri zaizkit gainera.

Animatzen garenean animatzen gara ba! Ea horrelako berriketa gehiago pizten ditugun. ;-)

4.5
Batez bestekoa: 4.5 (2 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
15
Abe
2009
02:04

Ikaslea irakasle

Se puede considerar rentable una actividad (la de enseñar a compañeros) que una vez que establece sus rutinas, compensa la gran inversión inicial de tiempo y esfuerzo. De hecho, cuanto más esfuerzo le dedica el “alumno-profesor” en un principio, más deseo de repetir la experiencia se genera en él, ya que aprende de ésta y el tiempo y esfuerzo requerido en las siguientes ocasiones es mucho menor.

— Gracia Lozano López

Marco ELE hizkuntzaren didaktika-aldizkariaren azken zenbakian ikasleak klasearen planifikazioan eta material aukeraketan jartzeko esperientzia baten berri eman digu Granadako Unibertsitateko Gracia Lozanok: "El papel de los alumnos en el proceso de selección, creación e implementación de materiales".

Esperientzia interesgarria ikasleari paper aktiboa emate aldera. Eta artikulu interesgarri gehiago aldizkarian: Marco ELE 9

5
Batez bestekoa: 5 (4 bozka)
Zure balorazioa: Bat ere ez
Sindikatu edukia