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Hizkuntza: nolakoa den ala nolakoa izan behar duen?
Si a los alumnos de Física se les explica cómo opera el efecto fotoeléctrico y no cómo debería operar, si en biología aprenden cómo evolucionan las especies y no cómo deberían evolucionar, ¿por qué en Lengua se les machaca con cómo debería o no debería ser la lengua y se les niega la descripción científica de cómo realmente es y cuáles son las leyes que explican su funcionamiento real?
El maestro ignorante y una perífrasis (Diario de Sevilla)
Via Nodos Ele
Gaztelaniaren testuinguruan, gramatika, subjuntiboa eta abarren bueltan dabiltza hor, baina gurean ere hizkuntza dena ala izan beharko lukeena erakusten ote dugun galdetzen hasi daiteke.
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