ikasleak
Ikasleek zergatik nahi dute gramatika?
...hizkuntzaren parteak ikasteak arrakastaren sentipena eragiten die ikasleei, aurrera egiten ari direla sentiarazten die. Hirugarrenik, hizkuntzaren atalak ikasteak segurtasuna ematen die. Ikasleeek ia ukigarria den zerbait dute ikasteko, adibidez, astean zenbat hitz ikasi dituzten. Laugarrenik, ikasleek arau gramatikalen sortze-ahalmenean sinesten dute; arauak jakiteak adierazpenak sortzen eta ulertzen lagunduko dien ustea dute.
HABEren itzulpen saileko azkenengoan irakurri dugu: Diane Larsen-Freemanen Hizkuntza irakastea gramatikatik gramatikamera horren 21. orrialdean (Hitzurunek egin du itzulpena)
Ikasle euskaltzalea
Gehiago dira titulua eta hizkuntza eskakizunak buruan darabiltzatenak, “euskara ikasi nahi dut” esanez datozenak baino. Hala ere, era bateko edo besteko pizgarria izan buruan, ikasle euskaltzalea dugu.
Arabako Errioxako Oionen dabil Andoni, IKAk han duen euskaltegian irakasle. Hango eskualdeetan helduen euskalduntzea zertan den ikuspegi ona eman digu Argian Miel Anjel Elustondok egin dion elkarrizketaren bidez:
Meritua, herriak eta japoniarrak
Meritua ez da erdalduntzat ditugun herrietako jendeak euskara ikastea; meritua da euskaldun zaharron komentarioak jasatea. Euskara ikasi eta berrogei urtera ere, euskaldun berri deitzen diegu. Ez zaizkigu euren herriak interesatzen: zer dago, bada, Barakaldon guk ikusteko modukorik? Eta pentsatzen dugu haiek gure herrietara etorri eta flipatu egin behar dutela gure kulturarekin, euskararekin, bizimoduarekin… aber, gure alboko herrietan bizi dira, e? Ez dira euskara ikasi duten japoniarrak, euskal herritarrak dira, geure modu-moduan.
Meritua (Berria)
Zergatik eta zertarako
Patxik (Baztarrikak) bi galdera egiten ditu: "zergatik ikasi" eta "zertarako ikasi". Niretzat, lehen galdera soberan dago, ez dago "zertarako ikasi" beste galderarik. Funtzionaltasunean oinarritu behar da beti hizkuntzaren etorkizuna; jakina, identitate-funtzioa ere hor dago, bera bakarrik ezer gutxi den arren.
Aldahitz: Pablo Suberbiola eta Pello Jauregirekin elkarrizketa
Aldahitz proiektuaren emaitzak aipatu genituen duela egun batzuk. Gaur Pello Jauregi eta Pablo Suberbiola proiektuaren arduradunen bideo-elkarrizketa hau aurkitu dugu Lan ta lan-en.
Aldahitz: euskara ikasi dutenek hizkuntz-ohiturak lanean nola aldatzen dituzten
Soziolinguistika Klusterrak aspaldian jarri zuen abian Aldahitz proiektua. Lan ingurunean euskara ikasi dutenek euskara noraino eta nola hasi diren erabiltzen jorratu du ikerketak. Eta emaitzak txosten batean jarri dizkigute eskura.
Ikasle maiteok
Ikasle maite-maiteok: antolatzaileak gatza lez erabili behar dira, apur batek bizitu egiten du eta gehiegik hondatu.
Ikasle maite-maiteok: testua aberastea ez da 'hain..ezen..bait-' bezalakoak erabiltzea, zure ideiak zehatzago adieraztea baizik.
@Josemarilasa-k tweet pare batean bota ditu aholku hauek. Hemen eta hemen hain zuzen ere.
Gehiago etorriko dira?
Ikasle maite-maiteok: antolatzaileak gatza lez erabili behar dira, apur batek bizitu egiten du eta gehiegik hondatu #aldebestalde
— Josemarilasa (@Josemarilasa) enero 24, 2012
Ikasle maite-maiteok: testua aberastea ez da 'hain..ezen..bait-'bezalakoak erabiltzea, zure ideiak zehatzago adieraztea baizik.
— Josemarilasa (@Josemarilasa) enero 24, 2012
Ideien sprint-a izotza apurtzeko aktibitate bat
BBCren Teaching English webgunean klasea girotzeko edo "izotza apurtzeko" aktibitate hau aurkitu dugu. Funtsean gai edo hitz bat eman eta horren inguruan denbora oso mugatu batean ahalik eta ideia edo hitz gehien ematea da. Asmoa girotzea, animatzea eta bertan esaten den modura ikasleak "energizatzea" da.
Gomendagarria gunea eta bertako jendearen blogak oro har, ideia interesgarriak ez ezik, iruzkinetan ekarpen politak ere egiten dira. Inbidia apur bat ematen du, eee.
Txillardegi nor zen
Ez nuen ezagutu. Hil da. Eta orain badakit nor izan den.
Txillardegik euskararen alde lan asko egin zuen, euskara batuaren alde. Lan hori ni bezalako pertsonentzat oso garrantzitsua izan da. Eta ez nekien. Orain arte.
Euskara ikasten ari naiz. Euskara batua.
Eta José Luis Álvarez Enparantza, Txillardegi, euskara batuaren bultzatzaile nagusietako bat izan zen.
Niretzat, oso inportantea da euskaldunberria zela. Ikasle guztientzako eredua da.
Kaixo Txillardegi! (Euskaldunberri naiz)
Zailtasunaren aitzakiaren aurrean
Zailtasunaren aitzakirik ez beraz! Borondaterik ez bada eragin dezagun beharra eta euskaltegiak betetzera!
Hainbat euskalerritar euskaltzale-abertzalek euskara ez ikastearen arrazoiak aztertu dituzte Euskaraz ostia! blogean, eta ondorio horretara heldu dira.
Maitasunagatik ikasi
Una vez le dije: Nunca he entendido la facilidad con que tú aprendiste euskera en un pueblo en el que todos dan por hecho que es difícil e innecesario. Y me contestó: Y… ¿tú me lo preguntas?
Aprender euskera por amor (Amatiñoren bloga)
Arinintzentarrak
Arinaiztarrak aipatzen ditugu. Kontuan izan behar genituzke bidean gelditutako arinintzentarrak ere.
Zaharrak berri (Hitz Beste. Post scriptum-ean idatzia)
Perfekzioaren bila
Si la perfección no es posible para los hablantes nativos, ¿por qué habríamos de buscarla nosotros los humildes estudiantes de idiomas
Lehengo egunean aipatu genuen "Manual del superpoliglota" liburuan irakurri dut. Liburuan horrelako txinparta ugari daude.
Etorri gurekin Izarbeibarrera
Nafarroako Izarbeibarreko Errobi euskaltegiko ikasleek euskaraz bizi nahi dutela esan digute bideoz.
Zen aholkuak euskara ikasleentzat
AEKren E-uskaltegiak izen deigarriko bideo sorta hau hasi da plazaratzen Youtuben. "Zen", "zuen" edo "zion" ote den ez dakigula, euskara ikasleentzako aholkuak datoz hor.
Hemen bigarren alea.
- « lehenengoa
- ‹ aurrekoa
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- hurrengoa ›
- azkena »
Azken iruzkinak