web2.0
2.0 betaurrekoak
Iñaki Muruak ere egin digu iruzkina ostiraleko jardunaldiaz, gurean 2.0 kontzeptua oraindik zer urrun dugun gehien bat.
Slideshare-ko aurkezpenak multzoka erakutsi.
Educacion Técnologica-n eman digute hone berri. Slidehsare zerbitzuak aurkezpenak banan-banan ez ezik, multzoka txertatzeko aukera ere ematen digu orain.
Blogeko alboko barran ipintzeko aukera ere ematen du.
Hemen daukazue adibide bat, "euskara" etiketa duten aurkezpenak:
Blogak eta iruzkinak
¿Por qué la gente no comenta lo que escribo cuando sé que tengo algún lector que otro? ¿Tiene algún sentido publicar si la gente no comenta mis escritos? Al fin y al cabo, se supone que el blog es una herramienta en la que una publica cosas con el objetivo de que los lectores aporten su opinión y se entable así una “conversación”. Si ésta no se produce, estoy reproduciendo el modo de publicación tradicional unidireccional, donde el lector lee pero no interactúa con la persona que ha escrito el texto. Esto me lleva a preguntarme ¿Es realmente comentable lo que explico en el blog?
Mi evolución digital (II): Borrador. (Maribelele)
Blogari buruzko autoebaluaziorako galdetegia eta gogoeta egin du Maribelek.
Veleiakoak jarraitzeko
Iruña-Veleiakoen inguruan egunotan piztu den iskanbila jarraitzeko gomendioa. Ricardo Gomez filologia irakasle eta filoblogaria delicious-en han eta hemen publikatzen dena batzen dabil "veleia" etiketarekin. Biltze lan fina eta zehatza. Aupa Rikardo!
Bide batez, Veleiakoa lehenengo euskaltegia izan zitekeelako hipotesia oraindik ez du inork ezeztatu. 
Hemen daukazue bertsio espektakularrago bat.
Twitter-en iturria
Ostirala, eta jolasteko gogoa daukagu. Twitterfountain hau deskubritu dugu:
Korrikarekin jarri dugu hemen, baina "Adjust" horretan aldatu ahal dituzue bilaketak eta hitzak. Ondo pasa!
I want to speak: hizkuntzak ikasi-praktikatzeko beste gune bat
I want to speak hizkuntzak ikasteko komunitatea da, Tandem metodoa du oinarri, hau da, trukearen bidez praktikatu eta zuzentzea.
Etsipena2.0
De cualquier modo, tengo la sensación de que el problema de fondo no está en la tecnología, sino en los usuarios. Sospecho que el espíritu web 2.0 no está muy extendido entre los usuarios, por eso es que las herramientas web 2.0 no desarrollan mucho su potencial interactivo.
En este sentido, me siento pesimista acerca del tema. Leo por aquí y por allá sobre las grandezas de la web 2.0, pero veo mucha teoría (potencia) y poca experiencia práctica (acto).
Web semantikoa eta sare sozialak hizkuntz ikas-irakaskuntzan
Interneten endredatzen kasualitatez topatu dut azken Hizpideko artikulu hau Archive.org-en. PDFn jaitsi daiteke.
Goosegrade: hizkuntz-zuzentzaile "soziala"
Wwwhat's new-ren bidez ailegatu zaigu Goosegrade web2.0 zerbitzu berri honen albistea. Funtsean blog eta webguneetan egileei idazkiotan egin dituzten errore ortografiko edo gramatikalen berri emateko pentsatuta dago.
Gune edo egile bakoitzak puntuazio bat dauka eta egiten eta zuzentzen dituen erroreen arabera aldatuko da puntuazio hori. Goiko bideo horretan azaltzen dute funtzionamendua grafikoki.
Ideia interesgarria, oraindik ez dut asko saltseatu eta ez dakit ingelesa ez beste hizkuntza batzuk ere onartuko ditueen, baina nago gure blogosferan batetik, eta euskararen irakaskuntzan bestetik, Xuxen bezalako zuzentzaile automatikoez gainera, horrelako zuzentzaile soziala-edo deitu daitekeena ideia ona izan daitekeela. Ala ez? Kontzeptu berria edozelan ere.
Lotura: Goose Grade
Euforiak eta errealitatea
Edozein berrikuntza teknologikok dakarren euforia eta errealitatearen artean aurkitzen gara.
Aurkezpen honetan irakurri dugu: Informazioaren kudeaketa eduki sindikazioaren bidez
Ele berriak: wikia literaturaz
Barakaldo partetik blog eta wikien parrastadatxoarekin ematen digute sorpresa lantzean behin. Azkena Ele berriak wiki hau. Ez da bakarra gainera. honekin batera Deskriwiki izenekoa, deskribapenen ingurukoa.
Euskerabili-ren bidez.
Wordia: hiztegia bideoekin egiten
Web2.0 zerbitzu honetan erabiltzaileek hiztegia osatzen dute hitzen definizioak bideoetan azalduz edo iradokiz. Proposamen erakargarria eta hizkuntzaren ikaskuntzari begira erabilgarria.
Ordenadoreak euskaltegian
Gela guztiek interneterako sarbidea izatea komeni da baita ikasleentzako ordenadore batzuk gelan bertan edukitzea ere, badakigu jakin egoera hori ez dela gaur egungo errealitatea, baina horretara jo beharko genuke. Ordenadore guztiak gela batean jartzen baldin badira, eta denak bertara joan behar izanez gero ordenadorea erabili nahi den bakoitzean, azkenean, joan-etorriak joan-etorri, ez da ordenadorea erabilko ez baita erosoa izango...
Hizpide 67, Web semantikoa eta sare sozialak hizkuntza ikas-irakaskuntzan artikuluan web2.0 eta halako baliabideak erabiltzeko euskaltegiak beharko lukeen horniduraz.
Bilatu
Harpidetu
Azken iruzkinak