ebaluazioa
Ezagutu ikaslea... edo ebaluatu
Además les puedo asegurar que si se preocupa de obtener información de sus alumnos antes y durante el proceso de formación, se conocerá más a usted mismo (profesionalmente hablando) y le permitirá mejorar.
Bai, ebaluazioaz ari da, ebaluazio diagnostikoa eta formatiboaz hain zuzen. Evaluación e innovación docente (Innovacion educativa)
Hizkuntzen pasaportea: autoebaluaziorako orriak
Digilizka B2n Europako pasaportean oinarritutako autoebaluazio-orri hau aurkeztu digute. Lehenengo klase egun hauetan ondo etorriko zaigu seguruenik.
hizkuntzen pasaportea- autoebaluazioa
Katua eta saguak
¿Qué será más importante? ¿Un gato que cace ratones o un gato que tenga un certificado que garantice que caza ratones? Yo creo que da igual, lo importante es que los atrape
e-rgonomic blogeko artikulu honetan irakurri dugu aipamen hori: Validando el conocimiento invisible (informal & work based learning). Ez da argi geratzen hitzak norenak diren, baina ebaluazioaz zein ikaskuntzaz pentsarazteko modukoak dira dudarik gabe.
e-portfolioa euskaltegian
Santurtziko Udal Euskaltegian e-portfolioak antolatzeko Mahara software-arekin ari dira lanean eta dagoeneko instalazioa egin dute.
Portfolio fisikoekin ikerketa-lan batzuk egin dira dagoneko (ikus. Hizpideren azken zenbakietan), baina -nik dakidala- hau da lehenengo esperientzia portfolio elektronikoekin gure mundutxo honetan. Garapenak zer ekarriko duen interesgarria izango da duda barik.
Ikastearen artea
Aprender no es una ciencia, es un arte. El aprendizaje no se puede medir con cifras y aunque fuese posible, no merece la pena hacerlo. Lo que importa es medir el resultado de su aplicación; no cuánto sabe alguien sino qué hace con lo que sabe, qué resultados obtiene; no cuánto cuesta sino qué beneficios aporta.
¿Cuánto cuesta el kilo de e-learning? (RRHH digital)
Via: @ainhoaeusk
Konpetentziak eta atazak
Francisco Herrerak José Moyaren hitzaldi-pasarte honetan atazen eta konpetentzien arteko uztardura argitzeko bidea ikusi du.
Bloga ebaluazio tresna bezala
Euskara ikasleek (beno, ikasle zehatz batek kasu honetan) zer ikasi duten ebaluatzeko bloga nola erabil daitekeen erakutsi digu Jozulinek.
Egizue barre baina niri ideia bat eman dit.
Ebaluazioa, ez kontrola
Irakasleok bizitza osoa ematen dugu ebaluatzen baina ez dugu batere gogoko gu geu ebaluatuak izatea. Esperientziak partekatu beharko genituzke, elkarrengandik ikasi, elkarren lana behatu. Baina honetarako ezinbestekoa da besteenganako konfidantza, estimua, ikastetxeetan benetako lankidetza izatea, eta ez fartsa politikoki zuzena.
Kontrola eta errealitatea
Kontrolagarria dena ez da beti erreala izaten, eta eta erreala dena ez da beti kontrolagarria.
Via Microsiervos.
Datorrena
Evaluación y portafolio. Los dos temas estrella en la agenda ELE. En 2009 veremos interesantes avances en este campo, tan necesarios para ofrecer una enseñanza homogénea sometida a los más estrictos controles, como debe ser.
2009ak zer ekarriko duen asmatzen saiatu da bekarioa, ironia gutxirekin ez, eztabaidarako bidea ematen dute aurreikuspenok duda barik.
Tendencias ELE 2.0 para 2009 (Blog Nodos Ele)
Teknologia eta hizkuntzen ikaskuntza: ikaslearentzako galdetegia
EACEA (Educational, Audiovisual & Culture Executive Agency, Europako Batzordearen organoa) IKTek hizkuntzen irakaskuntzan duten eraginaren azterketa egiten ari da. Azterketa horretarako ikaslearentzako galdetegi hau prestatu du besteak beste.
Ikasleak teknologiaz duen ikuspegia ezagutzea interesgarria ez ezik, beharrezkoa ere bada IKTak gure jardunean txertatu nahi baditugu.
Galdetegi honetan ideiak eta laguntza aurkitu ditzakegu gure ikasleek teknologiarekin zer erlazio, uste eta ohitura duten jakiteko, eurekin teknologia zelan eta noraino erabiliko dugun pentsatzen ari bagara adibidez.
Aprendre llengües-en bidez: [175] Aprendre llengües amb tecnologia.
Interakzioa vs. partizipazioa
La interacción sería lo que constituye un cambio para ir a cotas cognitivas y sociales más complejas mientras que participar supone simplemente intervenir en un espacio virtual no favoreciendo una influecia dirigida a un cambio cognitivo o provocando una reacción virtual conjunta y compartida.
Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación [PDF] artikuluan idatzia.
Francisco Herreraren ELE2.0n irakurrita: Evaluación, e-Evaluación y la pata coja del taburete
Ikasleak eta autoebaluazioa
Ikasleek beren hizkuntza-gaitasunen berri izatea ezinbestekoa da ikaskuntzaren autonomia garatzeko. Egun dugun arazo larria dela uste dut ikasleek beren hizkuntza aurrerapena ebaluatzeko duten gaitasunik ez. Oso zaila da autoebaluaziorako gai den ikasle batekin topo egitea.
Hizpide 67. Portafolioa beste tresna bat ikasle eta irakasleen esku artikuluan idatzia.
Ebaluazio deformatzailea
Ebaluazioa, kanpokoa zein barrukoa, eta haren inguruko beldurrak eta ohiturei buruzko gogoeta interesgarria.
Azken iruzkinak