hobekuntza
Hezkuntzaren hobekuntzaz
Los que mejoran se centran más en cómo se enseña que en lo que se enseña
McKinsey and Company kontsultoria amerikarrak munduko hezkuntza-sistemak nola ari diren hobetzen aztertu du emaitzak txosten batean (pdf, eng) zabaldu ditu. Nosotros Competentes/Nosaltres Competents blogean goiko ondorio hori azpimarratu dute.
Via Jolaus.
Arrakastaren giltza
Zergatik dira arrakastatsu hezkuntzan erreforma batzuk eta beste batzuk ez?
Gurean ere erabilgarri izan litezkeen zenbait ideia ageri zaizkigu txosten interesgarri honetan: Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos.
Bi ideia azpimarratuko nituzke, besteak beste: batetiik, lidertzaren beharra; eta, bestetik, esaldi hau: hezkuntza sistemaren muga ('sabaia' jatorrizko testuan) irakasleen kalitatean datza.
Eztabaidagarriak dira ondorioak baina irakurtzea merezi du lanak, zalantzarik gabe.
Ikertu beharrekoak
[...]creo que necesitamos más datos de la organización y el desarrollo de las actividades en las aulas; necesitamos más investigación acerca de las percepciones, asunciones e ideaciones de los estudiantes y de los profesores de lengua.
Ebaluazio deformatzailea
Ebaluazioa, kanpokoa zein barrukoa, eta haren inguruko beldurrak eta ohiturei buruzko gogoeta interesgarria.
Bilatu
Harpidetu
Azken iruzkinak