Zergatik dira arrakastatsu hezkuntzan erreforma batzuk eta beste batzuk ez?
Gurean ere erabilgarri izan litezkeen zenbait ideia ageri zaizkigu txosten interesgarri honetan: Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos.

Bi ideia azpimarratuko nituzke, besteak beste: batetiik, lidertzaren beharra; eta, bestetik, esaldi hau: hezkuntza sistemaren muga ('sabaia' jatorrizko testuan) irakasleen kalitatean datza.

Eztabaidagarriak dira ondorioak baina irakurtzea merezi du lanak, zalantzarik gabe.

Ebaluazioa, kanpokoa zein barrukoa, eta haren inguruko beldurrak eta ohiturei buruzko gogoeta interesgarria.