En un aprendizaje que tiende a la personalización (PLE), uno de los desafíos de la capacitación online estriba en apostar por comunidades de aprendizaje que vayan más allá del tiempo que dure una capacitación específica, se trata de encaminarnos hacia un aprendizaje continuo, en red.
Las comunidades de práctica en un mundo de PLE (Learning Review)
el hecho de que participen los más apasionados, con aportaciones seguramente muy técnicas o condicionadas por la “cultura” de la propia comunidad, puede disuadir a otros de expresarse por miedo a no estar “a la altura” o no saber adaptarse al discurso “mayoritario
Partizipazioari buruzko artikulu interesgarri hau ekarri digu El Caparazon blogera: Distribución desigual de la participación en blogs, comunidades, redes sociales, etc…: 90-9-1, algunas claves.
Halako zerbait gertatzen da hemen?
Jakob Nielsenek aspaldian idatzi zuen artikulu hau partaidetzaz. Bi grafiko hauetan laburtzen da:
Las comunidades no nacen artificialmente simplemente porque se nos ocurrió hacerles una plataforma. Si queremos crear una comunidad no nos pongamos a crear servicios porque no funcionará. Los servicios sirven a una comunidad, no la generan. Crear una comunidad es construir una identidad. Tiene que ver con valores y experiencias compartidas. Algo que se desarrolla y crece con la interacción. Es entonces cuando los servicios son útiles, pero no antes.
Kontzeptu ez hain berria, Kanadan ari dira garatzen. George Siemensek aipatu du ikaskuntzaren ikuspegi irekiago baterako kontzeptu erakargarri bezala. Loturik ikusten du nonbait ikaskuntza informala, Long life learning, ikas-komunitateak eta halako kontzeptuekin.
Euskara ikastea ahalbidetzen duten "mapak" egin...
Fernando Santamariak Ourensen eman zuen hitzaldiaren bideoa. Gabinete de informaticaren bidez.
Ning plataforman oso komunitate interesgarriak sortu dira azkenotan. Gure ZiriKTeroak eta Internet en el aula arrakastatsua bezala.
Gaztelania irakasleentzat aspaldian egon da beste bat, Comunidad Todoele, baina hango mezuak eta edukiak ikusteko berton erregistratuta egon behar zen.
Egun batzuetatik hona berriz edonork ikusi ahal ditu hango mezuak, eztabaidak, bideoak eta abar. Oso interesgarria gainera. Klasean ikaslearen ama-hizkuntza edo xede hizkuntza erabiltzearen inguruko eztabaida hau bezala: ¿Se debe usar en clase la L1 de los estudiantes?
Oharra: Nik Ning-en probak egiten aspaldian zabaldu nuen probako komunitate bat: Euskara irakasleak. Inori interesatzen zaio proba teknikoetatik harago joatea?
Sarearen kontzeptuari bueltak ematen dabiltza asko azkenotan. Hemen beste adibide bat:
Azken iruzkinak
Duela 12 ordu 21 min
Duela 12 ordu 49 min
Duela 12 ordu 51 min
Duela 12 ordu 51 min
Duela 12 ordu 51 min
Duela 12 ordu 51 min
Duela 12 ordu 52 min
Duela 12 ordu 53 min
Duela 23 ordu 57 min
Duela 2 days 12 ordu