Kopernikoren buelta

El centro del sistema planetario no puede ser el análisis de la lengua, sino su uso.
No los textos que sólo existen en la escuela, sino los textos propios de los diversos ámbitos sociales.
No la descripción de los enunciados, sino su manipulación (añadir, quitar, mover, sustituir…).
No etiquetar formas lingüísticas, sino jugar con ellas y observar los efectos que producen los cambios.
No hacer que los alumnos repitan conocimientos gramaticales dogmáticamente expuestos en los libros de texto (en Twitter, #librosdetesto), sino guiarlos en la investigación e inferencia de regularidades.
No las formas, sino los significados (para los que las formas son necesarias).
No las técnicas descontextualizadas, sino las estrategias

— Felipe Zayas

Felipe Zayasek zerrenda batean laburtu nahi izan du hizkuntzaren ikas-irakaskuntzan gertatu behar den aldaketa, teknologiatik hara, edo teknologiaren aurretik akaso.