Kopernikoren buelta
- El centro del sistema planetario no puede ser el análisis de la lengua, sino su uso.
- No los textos que sólo existen en la escuela, sino los textos propios de los diversos ámbitos sociales.
- No la descripción de los enunciados, sino su manipulación (añadir, quitar, mover, sustituir…).
- No etiquetar formas lingüísticas, sino jugar con ellas y observar los efectos que producen los cambios.
- No hacer que los alumnos repitan conocimientos gramaticales dogmáticamente expuestos en los libros de texto (en Twitter, #librosdetesto), sino guiarlos en la investigación e inferencia de regularidades.
- No las formas, sino los significados (para los que las formas son necesarias).
- No las técnicas descontextualizadas, sino las estrategias
Felipe Zayasek zerrenda batean laburtu nahi izan du hizkuntzaren ikas-irakaskuntzan gertatu behar den aldaketa, teknologiatik hara, edo teknologiaren aurretik akaso.
- El giro copernicano en la enseñanza de la lengua (Darle a la lengua)
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