Ikasteko espazioaren diseinua

...when the focus of attention shifts from the content to the learning activities and human interactions around which that content is situated, social learning and evolving communities of practice will enrich future learning

— Shirley Dugdale

Arretagunea ikasteko edukietatik pasatzen bada edukiok kokatuta dauden ikasteko aktibitateetara eta pertsonen arteko elkarreraginera, ikaskuntza sozialak eta sortuko diren praktika-komunitateek ikaskuntza aberastuko dute etorkizunean.

John Seely Brown and Richard P. Adler, “Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0" artikuluan esandakoa laburbildu du Dugdale-k Educause agerkariko artikulu honetan: Space Strategies for the New Learning Landscape (Espazio estrategiak ikas-paisaia berrirako).

Proposamen interesgarriak egiten ditu unibertsitate batean ikasteko espazioak antolatu eta hedatzeko.

Via Aprendre Llengües: [248] Conquerir els espais d'aprenentatge