Elkarrizketa interesgarria
2011, Urria 16 - 20:42 — plisti-plastaBerta Martinezen blogetik hartutakoa. Egiozue begiratutxo bat Bertaren lanari, benetan interesgarria da eta.
Elkarrizketaren azpi-tituluak gaztelaniaz ikusteko sakatu beheko aldean dagoen cc botoitxoari.
PLE: zer da?
2010, Azaroa 1 - 13:08 — benitoJord Adell Barakaldon izan dela, Josi Sierrak eta bere kamarak harrapatu eta ConoCityra ekarri digute PLE zer den azaltzen.
Zergatik behar dut PLN bat?
2010, Iraila 24 - 17:03 — benitoBeste irakasle batzuk behar ditut ideiak partekatzeko, ideia hauei buruz iruzkinak eta ekarpenak jaskotzeko, eta irakasteko baliabideak aurkitzen laguntzeko, horregatik daukat PLN (Personal Learning Network - Ikasteko Sare Pertsonala)
Via jramón ELE eta e-aprendizaje Richard Byrneren Sketchy Explanation: Starting a PLN artikulura heldu gara. PLN edo PLE kontzeptua uste den baino gertuagokoa da azken batean. Goiko hitzen abiapuntuan kokatzen bagara behintzat: gauzak hobeto egin nahi ditut eta lankideak behar ditut horretarako.
Artikulua bideo honekin loratuta datorkigu:
PLE eta LMSa
2010, Iraila 16 - 00:18 — benitoPLE (ikasteko ingurune pertsonala) eta LMSen (Ikastea kudeatzeko sistemak) arteko aldeak azaltzeko bideoa. Ingelesez dago eta azpitituluak dauzka gaztelaniaz.
via Dreig.
Moodle 2.0: ikasgela birtualetik ikasteko ingurune pertsonalera
2010, Ekaina 21 - 13:19 — benito
Abel Camachok eta Pedro Lonbidek Moodlemoot Euskadin aurkeztu zuten komunikazio hau dugu eskura.
Elearning plataformak sozializatu
2009, Maiatza 10 - 18:22 — benito
Jane Hart adituak Jane's E-Learning Pick of the Day blogean elearning-erako plataformak eta LMSak web sozialerantz ekartzeko bideak jorratu ditu, eta aurkezpen honetan laburtu. Ikaskuntza sozial, kolaboratiboa, parte-hartzailea eta informalerako bideak zabaltzeaz ari da azken batean.
A closer look at using a social media platform ...(Jane's E-Learning Pick of the Day)
Ikasgelaren gardentasunaz
2009, Maiatza 2 - 12:01 — benitoEl aula, entendiendo como tal cualquier espacio, digital o físico, en el que se produce el aprendizaje es un espacio de procesamiento y apropiación de información necesariamente opaco (ojo, no cerrado) al resto de los usuarios de esos contenidos
Hausnarketa zorrotza egin du Franciscok azkenotan LMSak, PLEak eta abarren inguruan esaten eta zabaltzen diren ideia batzuen gainean. Elearning, tareas 2.0 y el espacio privado de aprendizaje (ele 2.0)
2009, Apirila 27 - 18:22 — plisti-plasta
Plataforma tradizionalen fokusa erakundean edo ikastaroan egon ohi da. PLEek, berriz, erabiltzailea dute ardatz. Honek aldi berean sortzen eta kontsumitzen ditu informazioa eta ezagutza.
Dolors Reigek El Caparazón blogean eskainitako aurkezpen aipagarritik jasoa.
PLEekin bueltaka
2009, Urtarrila 31 - 19:33 — benitoGraham Atwell-en aurkezpena. Concepcion Abrairak gazteleratua.
Gabinete de Informatica-ren bidez.
LMSak eta boterea
2008, Abendua 13 - 19:32 — benitoLMS’ speak the language of the current power structure in education: control, accountability, manageability.
LMSek oraingo irakaskuntzaren botere-egituraren hizkuntza erabiltzen dute: kontrola, kontagarritasuna, kudeagarritasuna.
Systematization of Education: Room for PLEs? artikulutik atera dugu aipamena. PLEaren ezarpena, eta berrikuntza oro har, oztopatzen duen faktore nagusia irakaskuntza sistemaren botere-egituran kokatzen du Siemens-ek.
Sarean eztabaida sortu da horren inguruan. Ken Carroll adibidez ez dago oso ados: Power specters. Carroll-ek dio oztopoa irakaskuntza sistemako partaideengan dagoela, norberaren statusa mehatxupean ikusten denean sortzen den erreakzioan, eta ez hainbeste botere-egitura gorenetan.
Siemens eta Dougiamas gauza batean bat datozela ematen du hala ere.
RSS - ple