HABEren ikastaroa: Europako Markoaren argitan
2012, Urtarrila 13 - 13:10 — benito
Europako Markoaren bueltan HABEren mailetan sakontzeko online ikastaroa antolatu du HABEk. Tutorerik gabeko ikastaroa da dirudienez, nork bere aldetik egitekoa.
Ebaluazioa, Europako Markoa eta hizkuntza gutxituak, jardunaldiak Bilbon
2011, Urria 24 - 12:14 — benitoIrakasle indibidualistak
2010, Maiatza 31 - 09:26 — benitoEn primer lugar, y sin ir más lejos, los profesores mismos somos unos individualistas empedernidos (esto lo digo en general, mejorando los presentes…), velamos por nuestros intereses y nuestra tranquilidad, y por el derecho de hacer las cosas según nuestros criterios. Lo que no nos guste, simplemente no lo comemos.
EEMko mailak Ikasbilen
2010, Otsaila 8 - 19:18 — benitoLankide batek ohartarazi digu. Ikasbileko bilatzailean zein dokumentuen zerrendetan lehengo mailen ordez (1a, 1b, 2, 3, 4), Europako Erreferentzia Markoko mailaketa hasi da agertzen (A1, A2, B1, B2, C1, C2).
Donostiako Vitoria-Gasteiz kalean zer preparatzen ote da?
Atazak eta curriculuma
2010, Otsaila 3 - 16:08 — benitoY para el diseño de tareas no es necesario pasar por una deconstrucción del currículo buscando descriptores o indicadores, sino por una lectura del currículo que sí realiza fácilmente cualquier docente: la pregunta es "qué tengo que hacer en el aula" y el currículo da muchas respuestas.
Hizkuntz-portolioa ikasgelan
2009, Azaroa 11 - 13:51 — benitoSanturtziko Udal Euskaltegiaren webgunean bertako Pilar Montoyak egin duen "El portfolio de lenguas en el aula" bideo-aurkezpena jarri dute.
Hizkuntzen pasaportea: autoebaluaziorako orriak
2009, Urria 2 - 17:33 — benitoDigilizka B2n Europako pasaportean oinarritutako autoebaluazio-orri hau aurkeztu digute. Lehenengo klase egun hauetan ondo etorriko zaigu seguruenik.
hizkuntzen pasaportea- autoebaluazioa
Markoaren kantua
2008, Ekaina 23 - 11:12 — benitoEuropako Markoa ere izan daiteke kantua egiteko motiboa. Baita dantzan egiteko ere.
Europako Markoa eta ikuspegi metodologikoa
2008, Maiatza 4 - 19:45 — benitoDavid Vidalek ELE irakasleak prestatzeko masterrerako hausnarketa interesgarria egiten du Europako markoa eta metodologiaren inguruan. Aipu bat:
Hablamos de dirigir la enseñanza hacia la adquisición por parte del discente de unas competencias (generales, comunicativas) que le permitan llevar a cabo actividades de la lengua a través de procesos (neurológicos, fisiológicos) adecuados al ámbito en el que se desarrollan. Para ello, es esencial que el alumno desarrolle habilidades cognitivas y estrategias de aprendizaje que le permitan desenvolverse de manera autónoma, en consonancia con el tipo de enseñanza promovido: un modelo dinámico, que evoluciona con el discente y que lo prepara para desarrollar sus habilidades y conocimientos más allá del período formativo, durante toda la vida. Ahora bien, este planteamiento puede entrar en contradicción clara con algunos procedimientos y metodologías que lejos de promover estos principios tratan al alumno como un mero recipiente de listas y reglas que habrá de aplicar satisfactoriamente en una prueba.
Polemika hizkuntz eskolen tituluak direla eta
2008, Apirila 12 - 17:38 — benitoHizkuntz eskolen tituluak Europako Markoarekin parekatuta B2 mailaraino heltzen dira. C1 eta C2 eskaintza araututik kanpo geratzen dira eta kexak entzuten hasi direla dirudi.
Euskararen kasuan eta EAEn, sei hilabete barru homologatu beharko dira gainerako tituluekin. HEOetan aurreratuena B2 izango bada; EGA, 3. maila eta enparauen azpian geratuko dira? Berauek C1ekin parekatzen dira eta
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