Atoan

Jarrera politikoetan nagusiki, erdal munduak landu behar ditugu, erdaldunak egin behar ditugu euskararen adiskide. Euskararen lurrak zabalak direla ulertzen lagundu behar dugu, euskararen mapak ez direla inkesta politiko txolinetako bat erakutsi. Euskara egia komunikatibo bat dela erakutsi.

Hauek dira gure Konpromisoa eta Ekimenak...

• I.- Sentsibilizazioa eta Sustapena
  • Hasierako urratsetan, euskararen ikaskuntza erraztea, lehenengo mailetan euskara erraza eskainiz eta hasierako maila horietako (A1 eta A2) oinarrizko ezaguerak, Europako markoan homologaturik daudenak, eskuratuko direla ziurtatuz.
  • Gazteen, euskaldun berrien, etorkinen eta aisialdiaren alorrean jarduten dutenen eremuan euskararen erabileran eragin zuzena duten egitarauei laguntzea lehenestea.
• III.- Erabileraren sustapena
  • Euskara ikasteko banako diru-laguntzetarako zuzkidura gehitzea, HABEren 1. urratsa edo horren baliokidea eskuratzen duten ikasleen hasierako mailetan bereziki.
  • Euskaltegien sarea sendotzea, urtero 8.000 euskaldun berri izan daitezen.
  • Helduen euskalduntzearen arloan, euskaltegi sarearen ikasketa eskaintzen aniztasuna eta kalitatea sendotzea presentziazko zein semi-presentziazko ikastaro eta autoikasketakoen bitartez.
  • Etorkinentzat lehen mailako ikastaroak (AISA) eta ondorengo ikasketa orokorreko ikastaroak sustatzea.

,,,,Eusko Alkartasunak honako neurri hauek proposatzen ditu:

• Euskara etorkinengana hurbiltzea, gizarteratu eta laneratu daitezen,
  eta beren seme-alaben hezkuntza-prozesuan inplika daitezen errazteko.
• ...
• Helduak euskalduntzeko politikak berriz definitzea eta hobetzea.
• Gizarte- eta lan-eremuan eta gainerako erakunde pribatuetan euskalduntzea sakontzea eta zabaltzea.

Hala nahi duten helduei euskara ikasteko aukera bermatuko diegu. Horretarako, HABEko ikastegien sare publikoa baliatuko dugu.

Helduen euskalduntzeari dagokionez sakondu egin behar da azkeneko urteetan eginiko lanean. Mesfidantzak eta lehia gorria alde batera utzi dira, eta badirudi gobernuaren eta helduen euskalgintzaren arteko elkarlana inoiz baino errazagoa eta, beraz, oparoagoa dela. Irakasleen lan baldintzak hobetuz jarraitu beharra dago, lanbidearen prestigio soziala handitzeko. Euskaltegien mapa osatzeari ekin beharra dago behingoz, helduen euskalduntzea ahalik eta eraginkorrena izan dadin. Eta dibertsifikaziorako aukerak aztertu behar dira, helduen euskalduntzeak esparru gehiago har ditzan. Honetan ere, ausardia beharko da.

Modelo berri bat eraiki behar da euskalduntzea, erabiltzea eta integratzea batera landuko duena eta horretan berbalagun eta antzeko ekimenek zabaldutako bideak sustatu behar dira.

Berbalagun egitasmoa bultzatu egin behar da, baliabidez hornitu, gero eta gehiago izango diren euskaldun berriei euskara erabiltzeko aukerak emateko ekimen bikaina delako.

Helduak euskalduntzeko gaur egungo hezkuntza-egitura sendotzea eta eraldatzea:

• Emaitza akademikoen araberako laguntzak handitzea eta orokortzea, harik eta doakotasuna lortu arte.
• Irakaskuntza-sistemak teknologia berrietara eta ikasleen ezaugarri zein premia berrietara egokitzea eta finantzatzea.
• Etorkinentzako programa bereziak sortzea eta euren aukera
  ekonomiko, denbora, ama hizkuntzara egokitzea eta/edo jatorrizko egoera
  diglosikora ere bai: magrebtarra (bereberra/arabiera arrunta),
  hegoamerikarra (kitxua/aimara, gaztelania)...