ulermena
Ixabelen sindromea
Triste samar sentitzen naiz. Gaur goizean ezinekoa izan da euskaraz hitz egitea bankuan. Oso urduri ipini naiz eta ez nuen ezer ulertzen. Bankuko lankide batek galdera batzuk euskaraz egin dizkit eta bat-batean ez nekien ezer. Azkenean, gaztelania erabili dut.
Kutsidazuko protagonistarentzat bezala euskararen bide batzuk swahili dira ikasle saiatuenarentzat ere. Hizkuntza biziena ez da eskuragarriena izaten heldu berriarentzat, baina helduberriari ongi etorria ematea errazagoa ote da natiboentzat?
Gasteizen swahili hizkuntza erabiltzen da? (Euskaldunberri naiz)
Audiria: entzumena lantzeko ataria
Via EcLecTIC ezagutu dugu Audiria atari hau. Gaztelania ikasten ari denarentzat entzutezkoaren ulermena lantzeko entzungaiak eta bideoak eskaintzen dituzte, eta haiekin batera transkripzioak eta ariketak.
Nahiz eta mila aldiz jarri
Gaur sorte daukagu telebistako saio bat jarriko dut-eta, baina beti bezala ez da ezer entzuten edo oso gaizki entzuten da. Berdin dio, “total, ez dut ezer ulertuko nahiz eta audioa ona izan” pentsatzen du. Saioa bukatutakoan, “zer moduz ulertu duzue” galdetzen du irakasleak eta “beno…” erantzunak jasotzen ditu. Saioari buruzko galderak egin ondoren berriro jartzen du ea zerbait gehiago harrapatzen duten… ezer ez. “Nahiz eta mila aldiz jarri, gauza bera ulertuko dugu” pentsatzen dute irakasleek; “nahiz eta mila aldiz jarri, gauza bera ulertuko dute” pentsatzen du irakasleak.
Hernaniue blogean (Hernaniko Udal Euskaltegia?) irakurri dugu Ikasle arrunt baten kronika.
Azpitituluek laguntzen dute hizkuntzak ikasten?
Ikerketa egin dute Nimegako (Herbehereak) Radboud Unibertsitateak eta Max Planck psikolinguistika institutuak. Bertako ikasle batzuei bideo batzuk ipini dizkiete, batzuetan ingelesezko azpititulukein, besteetan euren ama hizkuntzan (neerlandera). Ondorioen artean, bigarren hizkuntzako azpitituluek ulermena garatzen ama-hizkuntzakoek baino gehiago laguntzen dutela dirudi. Bestalde, aldaera dialektalak ezagutzen eta ulertzen ere lagungarriagoak bide dira.
Interesgarria, eta logikoa ere badirudi. Hala ere, Europa Press-eko albistearen titularra gehiegizkoa iruditu zait. Gehiago lagundu dute bigarren hizkuntzakoek, baina ama-hizkuntzako titularrek ere zerbait ikasten lagunduko dute, ezta? ikasprozesuaren beste une batean, beste trebetasun batean edo bestelako edukiren bat akaso.
Via: Menéame.
Ahozkoaren ulermena: wikia
Tres Tizaseko Carlos Díezek ahozkoaren ulermena ebaluatzeko gaztelaniazko ariketen bilduma egiten dabil Comprensión oral wikian. Sarean aurkitu dituen bideoak eta Hot Potatoes erabili du.
Berak aitortu duen bezala, ez dira oso aurrerakoiak ikuspegi didaktikotik, baina era guztietako probak egin ditu eta seguru ideia falta ibiltzen garen trebetasun honetarako zerbait ekarri ahal digula.
Ulertzeko eskolak
Zer egin behar da euskaraz ez dakitenak erakartzeko? Ulermena lantzeko eskola batzuk hartzera gehiago animatuko lirateke erdaldunak, horrek ez baitu horrenbeste inposaketaren mamu hori.
Lana euskalduntzeko blogekoek iritzia eskatu diote Lourdesi IV. mapa soziolinguistikoaren harira eta erabileran urratsak berriak emateko zer beharko genukeen: Elebidun (hartzaile)ekin egin dezagun euskaraz!
Euskara ikasi... kontrarioak ez ulertzeko
Athletic-eko futbolariek euskara erabiltzen dute zelaian. Ez da Ibaiganeren euskara planaren ondorioa, ez, Caparros entrenatzaile andaluziarrak sustatutako estrategia baino.
Euskarak ez daukala balio praktikorik diote batzuek. Athletic-en emaitzek frogatuko dute hala den ala ez.
Belarri ona, hizkuntzak hobeto ikasi
El Paisen agertu da albistea, eta hau azken ondorioa:
Según los investigadores, la capacidad individual para distinguir los fonemas específicos del habla, tanto en el caso de la propia lengua como de otras, es un factor decisivo en el aprendizaje y capacidad para hablar y dominar otros idiomas.
Del.icio.us-en eta Rikardoren bidez.
Bertsolaritza ulertzen
Era berean ikasiko dute ulertzen ez dutenari garrantziarik ez ematen, eta ulertzen duten gutxiarekin, gainerakoa eurak osatzen. Hau ere oso garrantzitsua da euskara ikasteko.
Argiako albiste honetatik hartuta: Iruñeko hizkuntz eskolan euskaldun berrientzat bertso ikastaroa, lehenengoz
Ikuspegi didaktiko interesagarria eman diote bertsolaritza ikastaroari.
Ulertzetik hasi
[El Gobierno Vasco incita a utilizar el idioma aunque no se domine completamente. ¿Eso es positivo?]
Muy positivo. Lo primero que habría que conseguir es que todos los ciudadanos vascos tuvieran la capacidad de entenderlo aunque no logren hablarlo de corrido. Eso es muy importante porque si se consiguiera eso a medio plazo permitiría que tuviera una utilización mayor y que se pudiera usar en todos los ámbitos sin miedo a no ser entendido. Porque es trágico que en el propio país, no se entienda la propia lengua.
Bilatu
Harpidetu
Azken iruzkinak