trebetasunak
Idazmena-mintzamena....
muchos alumnos cuentan con un nivel más que aceptable de euskera escrito pero necesitan adquirir mayor destreza en el ámbito hablado
Irakurgarritasuna, irakurterraztasuna, irakurgaitasuna...
“La lecturabilidad se puede definir como la facilidad que ofrecen los textos escritos para ser comprendidos sin necesidad de realizar grandes esfuerzos.”
Ez dakit "lecturabilidad" horren itzulpen akademiko eta ekumenikoa topatu ote dudan, edozelan ere, interesgarria kontzeptua eta Rosanaren artikulua: Lecturabilidad y legibilidad, dos aliadas de la comprensión lectora
Irakurketa dialogikoa
Patxo Landak, trebetasunen lanketan oreka eta eraginkortasuna lortzearren, bide honen aldeko apustua aldarrikatu du Tres Tizasen.
Ahoskeraren garrantziaz
La pronunciación es nuestra firma sonora. Trabajar la pronunciación en el aula supone crear el clima afectivo necesario para proteger la autoestima y la imagen que los alumnos transmiten de sí mismos.
Würzburg-en egingo den Encuentro práctico Ele-n aurkeztuko duen Técnicas teatrales para la enseñanza de la pronunciación ponentziako laburpenean.
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