Dende que naciches, fillo, tiven claro que só che falaría en galego. O resto do mundo xa se encarga de converterte en bilingüe ou trilingüe, que a sabedoría non ocupa lugar.

Etorkizuneko aurreikuspenak: aurrera egin beharra dago, gure eskaintza osatu dezake edo autoikaskuntzaren garapen moduan ere aurkeztu daiteke. Azken batean, tecnología berriek eskaintzen dizkiguten baliabide horiek guztiak zergatik ez erabili jende gehiagorengana heltzeko eta jende gehiago erantzun ahal izateko?

Itxaroteko gaitasuna eta pazientzia gero eta eskasagoak dira. Aitzitik, gizarteak gero eta gehiago bilatzen du berehalako erantzuna, gazteek batik bat.

Hizkuntza maite izan ahal da, eta lehen sentimendu horri begira bozka zezakeen zenbaitek, baina orain askoz gehiagok bozkatu du Hizkuntza Eskakizunaz kezkaturik.

Ez da ezinbestekoa hizkuntza guztietan jario ona izatea

Pero ¿cómo decir por teléfono, y en euskera, que no me convencen, que no me siento a gusto con esta forma tan laxa de enseñar euskera, que no me veo avanzar y que añoro las listas de palabras de vocabulario y los verbos? ¿Cómo decir que no me motiva nada aprender un idioma que no es el que se habla en la calle ni el que leo en las obras en euskera que estoy leyendo últimamente, ni el que aprendí hasta los 18 años, ni el que oigo en Irún o en San Sebastián?

Los profesores. Son brillantes (...) Para obtener el título deben enfrentarse a un tribunal de expertos y otro de niños, con el fin de demostrar que saben explicar.

Batzuek ez dute inoiz ezer ikasten, dena arinegi ulertzen dutelako.

EUSKAÑOLAri, euskara traketsari garrantzia kendu, batez ere gaizki ari direla jakin baldin badakite. Helduok ere askotan egiten dugu salto euskara-gaztelania-euskara... erabiliz. Hizkuntzarekin jolasteko aukera eskaini: Mihiluze, Bertsolaritza.