Enric Serraren Aprendre llengües-en (blog hori aipatuaren aipatuaz gomendatu beharrik ere ez dago) beste albiste interesgarri bat aurkitu dugu. SteLLLa  (Stimulation of eLearning for Life Long Learning for adults) egitasmoaren berri eman digu hain zuzen ere.

LifeLong learning gero eta gehiago entzuten den kontzeptua da (olerkiak ere egiten dizkiote batzuek). Euskaraz ez dakit inork orain arte itzulpenik eman dion, "etengabeko ikaskuntza bizitzan zehar" edo halako zerbait izan liteke, behin baino gehiagotan entzun/esan ditugun "beti ikasten da" edo "ikastea ez da inoiz amaitzen" aforismo kolokial horien buelta "serio" bat izan liteke kontzeptu hau.

Funtsean abiapuntua honelako zerbait izan litekeela begitantzen zait:  ikastea ez da berariazko erakunde, denbora eta testuinguruetan soilik gertatzen, harago doa espazioan eta denboran, horrek ikas-prozesuaren gobernua neurri handi batean ikaslearen esku uztea eskatzen du (badakizue, autoikaskuntzaren inguruan entzuten diren horiek guztiak). Horrekin batera, berrikuntza eta aldaketa gero eta ugariagoak, bizkorragoak eta kontrolagaitzagoak gertatzen ari diren sasoi honetan beharrezkoagoa egiten da etengabeko ikaskuntza mugagabe hori.

SteLLLa egitasmoa berriz Europar Batasuneko Lifelong Learning Programme-tik dator. Zazpi estatu dira partaide egitasmoan: Belgika, Zipre, Alemania, Italia, Polonia, Eslovenia eta Espainia. Espainian hain zuzen ere, Nafarroako CNAI (Nafarroako Hizkuntzen Autoikaskuntzarako Gunea) da egitasmoa garatzeko ardura hartu duen zentroa. LLL hori  ahalbidetzeari eta errazteari begira autoikaskuntza eta eLearning-arekin lotutako esperientziak sustatu, aztertu eta batu nahi dira SteLLLa honen markoan, CNAIren kasuan hizkuntzen ikaskuntza jorratzen da.

LLL kontzeptu-ikuspegi honek hizkuntzen eta euskararen ikas-irakaskuntzari begira ere galdera eta gogoetagai batzuk ekar ditzakeela uste dut. Serrak aipatzen dituen autoikaskuntza, ikaskuntza birtuala eta etengabeko ikaskuntzaren beharrarekin batera, hiztun berriak erabilera esparru anitzetan eta normalizazio prozesu baten barruan burutu beharko lukeen etengabeko hizkuntz-egokitzea bururatu zait adibidez. Edozlean ere ikuspegi honek zertifikazioaren eta agirien mugarriekin  talka egin lezakeela begitandu zait. Ala ez?

IO: euskaltegiaren hormak bota beharraz hitz egin da hemen inguruan azkenotan. Erlojuak ere bota beharko dira akaso?

IO bis: A ze txapa bota dudan Karrajua "labur" honetan! Karraju nagusia haserretu egingo zaigu, arrazoiarekin gainera.

EU horretan seguruenik antzeko zerbait irakurri dugu denok hemen. Ez da hori, edo bai:

Eu gravado na madeira, a fogo. Eu e non "Yo", nin "Io", nin "I", nin "Je", nin nada parecido. Porque eu só podo ser iso, "EU". Eu son galego, son EURopeo. Non teño máis nome ca a miña propia identidade: identidade galega.

"Eu" ez da "Ni", edo bai, edo "Eu son EU" edo "EU naiz ni" izan liteke, edo ez.

Galiziako Xuntak antolatu duen "Enfoca o galego" lehiaketara aurkeztutako argazkia.

Blogetan edo web-ean oro har dokumentuak erakusteko zerbitzu asko ditugu dagoeneko. Embedit.it hau berria izateaz gainera, dokumentuak ez ezik, webguneak ere enbotatetzeko aukera ematen digu.

Hemen daukazue pdf dokumentu baten adibidea. Ete hemen behean webgune ezagun baten "potoa".

Embedit.in Increo enpresaren ekimena da. Increok beste zerbitzu aipagarri bat ere badu: Backboard. Zerbitzu honetan dokumentu edo webgune bat enbotatzearekin batera, hari buruzko ekarpenak eta "feedback-a" jasotzeko bidea ematen du. Egokia prestatu duguna publikatu baino lehen lagunen edo ingurukoen iritziak jasotzeko eta hobekuntzak eta egokitzapenak egin ahal izateko.

Edo ikasleek prestatutako testu bati ekarpenak, ideiak edo (bai!) zuzenketak egin ahal izateko, berbarako. Ezta?

Hemen adibidez, webgune honi buruzko ekarpenak egin ditzakezue.

CEARen (Iheslariei laguntzeko Espainiako Batzordea) Euskadiko ordezkaritzak egindako Estudio sobre el interés y uso del euskera por parte de la población inmigrante y refugiada ikerketatik atera da gaur albistea hedabideetara.

Ikerketa 2007koa da, eta bertan euskara hurbiltzeko faktore eragile batzuk aipatzen dira: udalerria, umeak eta eskola, etorkinei emandako arreta eta artapen pertsonalizatua...

ELE (gaztelaniaren irakaskuntza) munduaren podcast insterergarriaren hamaseigarrena: materialen diseinua, formacionele.com, Babelweb, Sevillako topaketa praktikoa...

Badugu Gabonetan zer entzuna.

Victoria Castrillejok prestatu zuen aurkezpen hau Berlinen egin zuten tailer baterako.

"¡Moodle no es la tarta! ¡Moodle son los utensilios de cocina!" hori gustatu zait.

Via: Nodos Ele.

Bisiguaren estarta benetan blog gomendagarria dugu. Berriro ere eredugarri ari zaigu.